Bagi Bpk. Anindito Aditomo, terdapat dua value utama dari AKM yaitu identifikasi kesenjangan serta kemampuan melihat “progress over time”. Jangan sampai kita tidak sadar bahwa terdapat sekolah dan daerah tertentu yang sangat membutuhkan bantuan. Pemetaan dengan asesmen juga perlu diperhatikan agar tidak menjadi “blocker” inovasi bagi guru.
